Natación: la enseñanza de actitudes y valores personales
Considerando en profundidad los aspectos educativos que nos puede ofrecer un programa de natación infantil, el entorno en donde se desarrollan y sus características favorecen el desarrollo de actitudes y valores que pasamos a reseñar.
La instalación o recinto acuático, por su propia normativa diseñada para preservar la seguridad e higiene de los usuarios, requiere tener presentes valores que en otros medios quizás pasen desapercibidos. Se fomentan hábitos correctos de higiene individual y colectiva y trato adecuado de material e instalación:
• Uso de las duchas antes y después del baño;
• Empleo de gorros;
• Higiene en pies y ropa para evitar infecciones;
• Mantener la limpieza del recinto ;
• Tener higiene dentro del agua.
• También es importante sensibilizar a los alumnos en el respeto y cuidado del consumo y uso del agua, un bien cada día más escaso. Su empleo de forma racional en duchas y piscinas favorece la formación en el cuidado del medio natural y nuestro entorno.
El hecho de saber nadar puede favorecer la socialización y la solidaridad; la posibilidad de tener nociones de salvamento y poder ayudar de una forma práctica y real, es a tener muy en cuenta en el proceso de enseñanza. El trabajo de cooperación y superación nos ofrece la mejora de la solidaridad en nuestro entorno social. La ayuda y la atención a los problemas de los compañeros y la práctica no sexista puede y debe ser favorecida por el profesor.
La práctica en piscina nos obliga al uso del bañador, a que tengamos que enseñar nuestra propia imagen, la real. Esto nos educa a conocernos, a aceptarnos, a querer mejorar y a respetar a los demás. Además, el contacto personal favorece el desarrollo de las relaciones interpersonales y ayuda, a muchos individuos, a superar falsos pudores y miedos.
Finalmente, la práctica deportiva tiene unos valores intrínsecos que justifican su realización. Como ejemplo, citar el espíritu de superación, aprender a perder y a ganar, el valor de la disciplina, la integración en el grupo... En ocasiones, todos estos elementos anteriormente mencionados son difíciles de descubrir o de llevar a sus mejores consecuencias por las presiones externas. De ahí que el profesor deba intentar cuidarlos con esmero y profesionalidad.